Primera capacitación audiovisual a docentes
El cine como puente: docentes misioneros iniciaron su capacitación para abordar la problemática de las apuestas online
En la jornada de hoy, miércoles 6 de mayo, se puso en marcha la primera de las dos instancias de capacitación virtual del concurso provincial “Reflejos en el Azar: Cortometrajes para la Reflexión”, una iniciativa que en su tercera edición ha logrado una notable convocatoria federal dentro de Misiones. Un total de 40 docentes pertenecientes a instituciones de diversas localidades —incluyendo Posadas, Eldorado, San Vicente, Jardín América, Puerto Rico, Oberá, Apóstoles, y San Pedro, entre muchas otras— iniciaron este proceso formativo coordinado por el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM). Esta iniciativa busca transformar a los educadores en guías capaces de orientar a sus estudiantes en el uso del lenguaje cinematográfico como una herramienta de prevención y análisis crítico frente a la creciente exposición a los juegos de azar digitales.
El encuentro comenzó con un espacio fundamental para profundizar en la complejidad de la temática, a cargo de las psicólogas Isabel Zilveti, Gabriela Peralta y Marisa Seewald, integrantes del equipo del programa Juego Responsable del IPLyC SE. Durante su intervención, las especialistas brindaron una charla técnica sobre las características del juego patológico y el impacto emocional y social que las apuestas tienen en la vida de los adolescentes, quienes atraviesan una etapa de especial vulnerabilidad ante estas conductas. Esta base teórica permite que los docentes no sólo comprendan la problemática desde la salud mental, sino que también puedan fomentar un diálogo reflexivo y empático en el aula antes de pasar a la acción creativa.
Tras este abordaje preventivo, la jornada avanzó hacia los aspectos técnicos de la realización audiovisual de la mano de los capacitadores Andrea Susana Chamorro y Walter Monzó. En este bloque, se trabajaron conceptos introductorios sobre narrativa cinematográfica, preproducción y el desarrollo de guiones, así como recursos prácticos vinculados al uso de planos y ángulos de cámara que los jóvenes podrán aplicar utilizando dispositivos móviles o cámaras de fotos. La metodología se caracterizó por una dinámica de interacción ágil mediante preguntas y respuestas, permitiendo que los asistentes despejaran dudas técnicas de cara al desafío de producir cortometrajes que no deben superar los tres minutos de duración.
Este proceso formativo se complementa con un esquema de acompañamiento constante que distingue a la propuesta del IAAviM. Además de contar con materiales pedagógicos como el “Cuadernillo de Alfabetización Audiovisual” y el anexo sobre “El Documental”, los docentes tendrán acceso a consultorías online semanales para recibir devoluciones personalizadas sobre los avances de sus proyectos escolares. La formación continuará el próximo 27 de mayo con un segundo encuentro enfocado en la edición y postproducción, preparando el terreno para la entrega final de los trabajos el 6 de julio, con la meta de que las voces de los estudiantes se conviertan en protagonistas de un mensaje auténtico de prevención en su comunidad.
El certamen “Reflejos en el Azar” se consolida como una herramienta vital para promover factores protectores de la salud y la prevención de consumos desde una perspectiva educativa, utilizando el cine para generar un impacto positivo y duradero en la comunidad. Al permitir que las voces de los jóvenes sean las protagonistas en la co-creación de mensajes preventivos auténticos y con valor social, el concurso no solo desarrolla capacidades creativas y pensamiento crítico, sino que fortalece los vínculos a través del trabajo colaborativo. Esta labor es posible gracias a la articulación estratégica entre la Defensoría del Pueblo de Posadas, el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM), el Instituto Provincial de Lotería y Casinos Sociedad del Estado (IPLyC SE), el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones y el Consejo General de Educación (CGE).
