{"id":14008,"date":"2024-08-13T12:54:26","date_gmt":"2024-08-13T15:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iaavim.gob.ar\/?p=14008"},"modified":"2024-08-13T12:54:29","modified_gmt":"2024-08-13T15:54:29","slug":"se-presento-el-concurso-reflejos-en-el-azar-cortometrajes-para-la-reflexion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iaavim.gob.ar\/?p=14008","title":{"rendered":"Se present\u00f3 el concurso \u201cReflejos en el Azar: Cortometrajes para la Reflexi\u00f3n”"},"content":{"rendered":"\n

Motivados por la problem\u00e1tica que las apuestas online genera en los j\u00f3venes, la Defensor\u00eda del Pueblo de Posadas, el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM), el Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda de Misiones, el Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), el Servicio Provincial de Ense\u00f1anza Privada de Misiones (SPEPM), y el Instituto Provincial de Loter\u00eda y Casinos (IPLyC), presentaron hoy el certamen \u201cReflejos en el Azar: Cortometrajes para la Reflexi\u00f3n”<\/strong>, que estar\u00e1 abierto hasta el 30 de agosto<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El concurso est\u00e1 dirigido a estudiantes de entre 12 y 18 a\u00f1os de escuelas secundarias de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de Posadas<\/strong>, y tiene como objetivo que los y las adolescentes realicen un cortometraje que les permita reflejar y reflexionar acerca de los impactos emocionales, sociales y\/o econ\u00f3micos que los juegos de apuestas\/azar online puedan tener en sus vidas. <\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n se realiz\u00f3 a trav\u00e9s de una conferencia de prensa a cargo de la defensora del pueblo, Valeria C\u00e1ceres<\/strong>, el presidente del IAAviM, Sergio Acosta<\/strong>; el presidente del IPLYC, H\u00e9ctor Rojas Decut<\/strong>, y el ministro de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Ramiro Aranda<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNos encontramos con un docente que ped\u00eda ayuda, nos encontramos con mucha angustia, con familias en bancarrota, y a partir de ah\u00ed empezamos esta indagaci\u00f3n\u201d, cont\u00f3 C\u00e1ceres y explic\u00f3 que se acercaron al IPLYC que ya estaba trabajando en este tema, y tambi\u00e9n al Instituto Provincial de Estad\u00edsticas y Censos con quienes est\u00e1n realizando una encuesta que les permitir\u00e1 abordajes m\u00e1s eficientes. As\u00ed, destac\u00f3 la importancia del concurso: \u201cque los chicos puedan transmitirnos desde un corto filmado con sus celulares sus impresiones, sus percepciones y sus reflexiones sobre el tema porque los chicos saben mucho y est\u00e1 bueno conocer lo que tienen para decirnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el mismo sentido, el presidente del IAAviM expres\u00f3 que el concurso representa una oportunidad \u201cpara que los chicos, a trav\u00e9s del audiovisual, puedan usar su voz para hablar de esta problem\u00e1tica, para ponerlas en contexto en la sociedad y que, juntos, tratemos de ir encontrando una soluci\u00f3n\u201d. Resalt\u00f3 la importancia de las articulaciones interinstitucionales para abordar problem\u00e1ticas complejas como lo es el juego patol\u00f3gico en adolescentes y generar un cambio significativo. Tambi\u00e9n detall\u00f3 que los cortometrajes ganadores se proyectar\u00e1n en la 21\u00b0 edici\u00f3n del Festival Ober\u00e1 en Cortos, que se realizar\u00e1 del 10 al 12 de octubre, y adem\u00e1s integrar\u00e1n la programaci\u00f3n de las salas asociadas al Circuito de Pantallas del IAAviM.<\/p>\n\n\n\n

A la convocatoria se podr\u00e1n inscribir grupos de estudiantes de entre cinco y diez integrantes<\/strong>, y cada equipo deber\u00e1 contar con un o una docente como representante. A su vez, los cortometrajes podr\u00e1n filmarse en cualquier soporte, como ser celular o c\u00e1maras, y deber\u00e1n tener un m\u00e1ximo de tres minutos. Cada obra ser\u00e1 evaluada por un jurado de expertos en las \u00e1reas de cine, educaci\u00f3n y la tem\u00e1tica espec\u00edfica del concurso, quienes tendr\u00e1n en cuenta distintos criterios al momento de seleccionar a los ganadores: la creatividad y originalidad en el tratamiento del tema; la calidad t\u00e9cnica y narrativa; la reflexi\u00f3n y profundidad en el tratamiento tem\u00e1tico; el impacto social, cultural y educativo del cortometraje; y la colaboraci\u00f3n y trabajo en equipo evidenciado durante el proceso de realizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto es un abordaje integral, hoy es una pol\u00edtica p\u00fablica del Estado provincial\u201d, manifest\u00f3 Decut, al tiempo que resalt\u00f3 el trabajo conjunto de los distintos organismos, agradeciendo la presencia y compromiso de la Defensor\u00eda del Pueblo de Posadas con esta tem\u00e1tica \u201cque es muy importante y sin duda que nos moviliza y nos preocupa a todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La propuesta del concurso, tambi\u00e9n contempla una instancia de capacitaci\u00f3n espec\u00edfica dirigida a los y las docentes para trabajar sobre el tema con sus alumnos. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el ministro de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda celebr\u00f3 la realizaci\u00f3n del concurso escolar de cortometrajes y se refiri\u00f3 al uso responsable de los dispositivos que permiten el acceso a tecnolog\u00edas y recursos, pero que hoy tambi\u00e9n facilitan el juego ilegal. \u201cEl menor de edad no va a entrar en un casino, porque el casino ya tiene filtrado el ingreso, el tema es c\u00f3mo tenemos o c\u00f3mo hacemos, qu\u00e9 herramientas le estamos dando para que ellos sepan detectar a lo que est\u00e1n expuestos hoy en d\u00eda teniendo un celular\u201d, concluy\u00f3 Aranda.<\/p>\n\n\n\n

Consultar las bases y requisitos, y acceder al formulario de inscripci\u00f3n en la siguiente entrada:<\/p>\n\n\n\n

\n
Bases concurso escolar de cortometrajes<\/a><\/blockquote>