{"id":11070,"date":"2021-08-11T16:30:33","date_gmt":"2021-08-11T19:30:33","guid":{"rendered":"https:\/\/iaavim.com\/?p=11070"},"modified":"2021-08-13T13:32:28","modified_gmt":"2021-08-13T16:32:28","slug":"capacitacion-como-utilizar-el-lenguaje-audiovisual-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iaavim.gob.ar\/?p=11070","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n: C\u00f3mo utilizar el lenguaje audiovisual en la escuela"},"content":{"rendered":"\n

El Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM) junto al Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, invitan a la capacitaci\u00f3n \u201cC\u00f3mo utilizar el lenguaje audiovisual en la escuela\u201d<\/strong>, a cargo de la docente Diana Rascovschi<\/strong>, a desarrollarse en modalidad virtual los d\u00edas 18 y 19 de agosto, de 17 a 20 hs<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta forma parte del programa \u201cLas escuelas van al cine\u201d<\/strong>, impulsado por el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA)<\/strong>, a trav\u00e9s de la Escuela Nacional de Experimentaci\u00f3n y Realizaci\u00f3n Cinematogr\u00e1fica (ENERC).<\/p>\n\n\n\n

El programa tiene por objetivo fortalecer la relaci\u00f3n de los alumnos primarios y secundarios con el cine en general y argentino en particular. A partir de diferentes iniciativas se busca que los m\u00e1s j\u00f3venes descubran, entre otras cosas, que el cine nacional tambi\u00e9n tiene historias para ellos y la magia que significa el descubrirlas proyectadas en la pantalla grande. <\/p>\n\n\n\n

En el contexto actual, donde las din\u00e1micas escolares se vieron modificadas debido a la pandemia de la Covid-19, las herramientas audiovisuales cobraron mayor relevancia. La propuesta de Diana Rascovschi apunta al uso de contenidos audiovisuales en el aula -presencial o virtual- como ilustraci\u00f3n de las explicaciones y, fundamentalmente, para promover habilidades personales y competencias en los alumnos, tales como el pensamiento cr\u00edtico o la creatividad<\/strong>. Adem\u00e1s, que los estudiantes puedan utilizar los recursos audiovisuales para el aprendizaje del lenguaje y t\u00e9cnicas propias del cine.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de las dos jornadas, los docentes podr\u00e1n avanzar en el conocimiento del lenguaje audiovisual. En un primer bloque, Rascovschi reflexionar\u00e1 con los y las participantes acerca de qu\u00e9 se habla cuando hablamos de alfabetizaci\u00f3n audiovisual, por qu\u00e9 ense\u00f1arlo en la escuela, relaci\u00f3n entre ver y saber, ense\u00f1ar y aprender a mirar, y c\u00f3mo desarrollar actividades centradas en el lenguaje audiovisual. Se visualizar\u00e1n cortometrajes y fragmentos de pel\u00edculas argentinas donde se analizar\u00e1n los contenidos dados, invitando a la reflexi\u00f3n y debate. <\/p>\n\n\n\n

Durante la segunda jornada se trabajar\u00e1 sobre los aspectos t\u00e9cnicos de la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales, para ello se indagar\u00e1 en el an\u00e1lisis de los siguientes elementos y su capacidad expresiva: planos, escenas, secuencias, actos (la fragmentaci\u00f3n del espacio esc\u00e9nico), los movimientos de c\u00e1mara y las angulaciones (analizar su valor expresivo), el campo y fuera de campo, encuadres, an\u00e1lisis de los personajes, el vestuario y maquillaje; direcci\u00f3n de Arte y Escenograf\u00eda, sonido, m\u00fasica, direcci\u00f3n de Fotograf\u00eda, color, efectos especiales, montaje, edici\u00f3n y punto de vista del director\/narrador.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs necesario ense\u00f1ar otras formas de ser usuarios espectadores<\/strong> estimulando y desarrollando habilidades que permitan a nuestros alumnos posicionarse cr\u00edticamente y tambi\u00e9n asumir roles de productores<\/strong> a partir de la pluralidad de sus voces y de los modos de representaci\u00f3n, interacci\u00f3n y uso de los medios de comunicaci\u00f3n con los que conviven cotidianamente\u201d, asegura Rascovschi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El curso es gratuito, con cupo para 95 docentes<\/strong>, y se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de una plataforma virtual. Cabe destacar que el mismo fue aprobado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia<\/strong>, a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n 244.<\/p>\n\n\n\n

Las personas interesadas podr\u00e1n solicitar su inscripci\u00f3n v\u00eda correo electr\u00f3nico a cursosiaavim@gmail.com<\/strong> hasta el d\u00eda martes 17 de agosto inclusive. Se entregar\u00e1n certificados extendidos por el INCAA y el IAAviM y cuenta con valoraci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la capacitadora<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Diana Rascovschi es Licenciada en Artes Visuales por la Universidad Nacional de Artes (UNA) y T\u00e9cnica en Caracterizaci\u00f3n de Personajes y Dise\u00f1adora de Ambientaci\u00f3n Teatral del Instituto Superior de Arte del Teatro Col\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Cuenta con una vasta experiencia cinematogr\u00e1fica, teatral y como docente. Entre sus \u00faltimos trabajos en el \u00e1mbito audiovisual, destacan \u201cEl Capital\u201d, cortometraje ganador de Historias Breves donde se desempe\u00f1\u00f3 como ambientadora, \u201cPsiconautas\u201d, miniserie para el canal de series TVx; la pel\u00edcula \u201cOur Last Tango\u201d de Germ\u00e1n Krall, una coproducci\u00f3n con Alemania; el largometraje \u201cLusers\u201d en coproducci\u00f3n con Per\u00fa y Chile, en donde realiz\u00f3 la asistencia de la Direcci\u00f3n de Arte; entre otros trabajos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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